昧大義

我還太嫩了。

朱敬一今天用一節課加六分鐘總結次級房貸，剩下的時間，「有問題拿前面問我，我當生命線。」自習開始。

我愣了一下，沒想太多，拿出昨天的個經考卷。「教授我可以問個經嗎？」

「啊，」他看一眼，「為什麼你有個經考卷？」

「呃，因為這節課我是旁聽；我是三年級…」

「我不解其他老師的考卷，去問你們老師。」

「那我可以問助教嗎？」

「那就看助教要不要回答你啦。」

至此我才發現我的行逕白目。

「欸對，你個經老師是誰？」

「江淳芳老師。」

「啊啊，她是我學生，你去問她一定會回答啦。」


後來去問助教，助教為該題苦思良久，問我個經助教是誰。

「陳暐。」

「陳暐？！這太優秀啦，你問他就好了。」兩位助教異口同聲。

最後總算討論出還能接受的答案。

說不定下禮拜中時或聯合報就會有篇文章：〈求教態度與問問題的常識〉。

媽我上報了！

其實我不應該拿考卷上去，假如一開始我用閒聊帶入情境：「教授請問，假如某人的行為和利率的變化是如此這般…」朱敬一會回答我也說不定。

午餐等了好久，孝晟終於來了。後門，久違的拉麵—ラーメンをたべよう。99元鹽味拉麵。清魚湯，可加飯。

課末，找李錫錕釐清一些小觀念。左派和右派的目的是相同的。

霖澤館等詩翰。他要到後門復興南路巷子吃晚餐；他邊吃我邊問電磁學，時不時嘴砲一下近代物理。

剛上課程板才發現，大一下修李君山海峽兩岸關係史能修到76已經算十分不錯了。